我的社死对象是校草

么决定她命运生死簿。他补充的字迹清晰有力，与打印的正文截然不同，像是平静湖面上突然投入的石子，打破了原有的完美假象。 “基于你刚才提出的……‘推论’，”顾言开口，声音恢复了之前的平稳，但苏晓晓敏锐地捕捉到，那平稳之下，似乎多了一丝几不可察的审慎，“研究计划需要增加一个维度——对研究者自身动机及潜在偏误的同步反思与记录。” 苏晓晓愣住了。同步反思与记录？ 他这是……承认她的质疑有道理？甚至愿意将他自己也纳入被审视的范围？ 这完全不符合她预想中他可能出现的反应——无论是被戳穿伪装的恼羞成怒，还是更高明的、将她再次绕进去的逻辑诡辩。这种近乎“学术严谨”的回应，反而让她一时不知该如何应对。 “当然，”顾言仿佛看穿了她的怔愣，继续用...

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